Ymchwil
Academaidd, awdur a ymchwilydd theatr proffesiynol
Ymchwil Ddoethurol
Traethawd Ymchwil PhD
''Radical Mischief': New Work Development at the RSC's The Other Place, 2016–2020'
Mae Mary wedi cynnal ymchwil ar gyfer cynyrchiadau theatr proffesiynol, naill ai yn ei rôl fel dramaturg neu gyfarwyddwr cynorthwyol, neu fel academydd.
‘Radical Mischief’: Datblygu Gwaith Newydd yn The Other Place yr RSC, 2016–2020. Goruchwyliwyd gan yr Athro Abigail Rokison-Woodall ac Erica Whyman, cyn Dirprwy Gyfarwyddwr Artistig yr RSC. Royal Shakespeare Company a Sefydliad Shakespeare, Prifysgol Birmingham.
Roedd ei hymchwil yn dadansoddi’r ymadrodd allweddol ‘Radical Mischief’ — term a bathwyd gan Erica Whyman i grynhoi ysbryd The Other Place newydd, theatr stiwdio yr RSC yn Stratford-upon-Avon.
[Dolen i’r traethawd]
Goruchwyliwyr
Prof. Abigail Rokison-Woodall
Shakespeare Institute, University of Birmingham
Erica Whyman
Cyn Ddirprwy Gyfarwyddwr Artistig yr RSC
Cyllid
Ysgoloriaeth ar y cyd a ariennir gan y Royal Shakespeare Company a Shakespeare Institute, Prifysgol Birmingham.
Ffocws
Datblygu gwaith newydd mewn theatr sefydliadol; y theatr stiwdio fel labordy artistig; perthynas yr RSC ag ysgrifennu cyfoes.
Ysgrifennu Academaidd
Cyhoeddiadau
‘“Radical Mischief”: The Other Place Collaboration Between the Royal Shakespeare Company and the University of Birmingham’
Pennod mewn llyfr yn Claire Hansen, Jackie Manuel, and Liam E. Semler (eds.), Reimagining Shakespeare Education: Teaching and Learning Through Collaboration. Cambridge: Cambridge University Press, tt. 91–101.
‘Investigating the Role of the Dramaturg at the National Playwrights Conference, Eugene O’Neill Theater Center’
Pennod mewn llyfr yn Julie Vatain-Corfdir (ed.), American Dramaturgies for the 21st Century. Sorbonne: Sorbonne University Press, tt. 99–121.
[Dolen i’r bennod]
Ymchwil Arall
Amrywiaethu Llenyddiaethau mewn Ysgolion
Bu Mary yn rhan o brosiect Amrywiaethu Llenyddiaeth mewn Ysgolion dan arweiniad Sarah Olive ac mae wedi creu adnoddau dwyieithog i helpu athrawon, llyfrgellwyr a rhanddeiliaid perthnasol i ddod o hyd i awduron newydd gyda ffocws ar hil ac ethnigrwydd.
Nodweddion allweddol y prosiect hwn:
- Adnoddau dwyieithog yn Saesneg a Chymraeg
- Ffocws ar awduron o gefndiroedd hiliol ac ethnig amrywiol
- Wedi’i gynllunio ar gyfer athrawon, llyfrgellwyr a rhanddeiliaid addysgol
- Ehangu’r canon llenyddol mewn ysgolion
